La notion d’attractivité, pensée dans le temps long, permet d’analyser les dynamiques de recomposition des modèles territoriaux. Cette recherche se situe dans le sillage théorique des analyses systémiques du processus de réseaux urbains maillé et polycentrique.

L’oppidum de Corent (Auvergne, France), situé à 15 km au sud-est de Clermont-Ferrand, et occupant la presque totalité d’un plateau d’origine volcanique couvrant une soixantaine d’hectares, atteste l’émergence en Gaule d’un véritable phénomène urbain que l’on a longtemps cru limité aux régions méditerranéennes (Poux, Foucras, 2008).

Des programmes récents de recherches pluridisciplinaires consacrés à l’analyse des interactions sociétés-milieux dans la haute montagne pyrénéenne ont montré que les espaces montagnards, loin d’être des conservatoires d’écosystèmes naturels restés à l’écart des processus de forte anthropisation ont été progressivement transformés en véritables anthroposystèmes au cours des millénaires et ne sont donc pas des espaces historiquement en marge sur la longue durée.

Ces travaux se sont développés autour d'un objet d'étude spécifique : la fondation du dialogue en tant que forme textuelle autonome dans l'Antiquité et la réception, l'imitation, les transformations de ce genre entendu comme héritage antique dans la culture européenne, jusqu'à l'extrême contemporain — de Socrate à Derrida.

Étude pluridisciplinaire des verbalisations et raisonnements des élèves lorsque ces derniers sont conviés à philosopher en classe. L’échantillon d’enquête concerne des élèves âgés de 5 à 18 ans, résidant dans trois régions (Auvergne, Pays de Loire, Lorraine) dans la mesure où l’école développe depuis une quinzaine d’années en France une activité de discussion entre les enseignants et leurs élèves sur des sujets humainement dignes d’intérêt (courage, honte, amour, violences, apparences).

L’approche de l’ergonomie dite « ergonomie de l’activité » soutient que les connaissances produites par l’ergonomie sont spécifiques, ce qui invite à considérer l’ergonomie comme une discipline et non un champ d’application.

Le projet MSH EuroDendro est centré sur l’étude des géodynamiques de versant par l’approche dendrogéomorphologique dans différents massifs de moyenne montagne européenne. L’objectif du projet est de multiplier les sites d’étude pour analyser la réponse de différentes espèces d’arbres aux stress causés par les avalanches et les coulées de débris.

Le projet est né des premiers travaux menés dans le cadre d’ÉQUIL (Équipe Imaginaire et Lettres), sous- équipe de l’IHPC, et du programme MSH DIALOGOS.

En associant des disciplines telles que l’histoire, la géographie, la littérature et l’art, ce programme a pour objectif de mettre en œuvre la méthodologie et les réflexions théoriques destinées à la préfiguration d’un centre de ressources sur les « images de l’Auvergne ».